تا اواخر جنگ جهانی اول، پیشرفت ناچیزی در صفت پرورش بزرگسالان هند رخ داده و تنها به مدارس شبانه کلان شهرهای کشور محدود گردیده بود. در همین اثنا برخی از شاهزادگان روشن فکر هندی صفت به ایالات Baroda ، Travancore و Mysore به سمت افزایش حمایت های مالی خود از مدارس شبانه مبادرت نمودند . آن ها همچنین به ایجاد کتابخانه های روستایی طی قرن 19 و حمایت از این مراکز پرداختند. از سوی دیگر رهبران ملی که به هدایت و رهبری اختلاج آزادی بخش می پرداختند، به موضوع آموزش همگانی به عنوان بهر مهمی از اصل استقلال ...