تا اواخر جنگ جهانی اول، پیشرفت ناچیزی باب حوزه آموزش بزرگسالان هند رخ داده و تنها به مدرسه‌ها شبانه کلان شهرهای کشور محدود گردیده بود. در همین بین برخی از شاهزادگان روشن فکر هندی صفت به ایالات Baroda ، Travancore و Mysore به افزایش حمایت های مالی خود از مدارس شبانه مبادرت نمودند . آن ها همچنین به ایجاد کتابخانه های روستایی طی قرن 19 و حمایت از این مراکز پرداختند. از سوی دیگر رهبران ملی که به هدایت و رهبری جنبش آزادی بخش می پرداختند، به سوژه پرورش همگانی به عنوان بخش مهمی از اصل استقلال ...