تحقیق ارزشیابی توصیفی در 27 صفحه با فرمت دعا شامل بخش های پایین می باشد: مقدمه اهداف ضرورت هدف شدن امتحان ارزشیابی به امتحان کاهش یافته است ناکار آمدی مقیاس ها ی کمی برای ارزیابی تغییرات کیفی در شخصیت دانش آموزان بی توجهی به ابعاد دیگر شخصیت دانش آموز مبانی و اصول توجه به فرآیند رشد و پیشرفت دانش آموز ( فرآیند گرایی ) توجه به بازخورد مثبت و صادقانه روش کثرت گرایی توجه به انتظارات واقعی از دانش آموزان تلفیق رویکرد های مختلف ارزشیابی رویکرد اشاعه ط ...