فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان
فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگانفروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان
فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگانچگونگی ایجاد روحیه نشاط و شادابی بین دانش آموزان
چکیده
ایجاد
نشاط و شادابی یکی از مؤثرترین راه ها از بهر افزایش بهداشت روانی در اجتماع است،
مدرسه بعنوان یک نهاد می تواند با بوجود آوردن زمینه ها و برنامه هایی انگیزه تمام چه
آبدار اجرا کردن جامعه شود. ار در مدرسه آرزومندی زندگی کردن بوجود آید خود به خود اثرگذار
بر اجتماع خواهد بود. انسان های بانشاط زندگی خویش را تحت کنترل دارند، مسئولیت پذیرند،
هدفمند هستند، دید مثبت به زندگی دارند. آینده نگر وامیدوارند و باب مقابل مشکلات و
سختی ها از پای نمی نشینند، قرآن دین اسلام را دین ابتهاج شناسایی نموده و مهمترین
عوامل شادی را محبوبیت، مقبولیت و موفقیت، ایمان، هویت ملی و فرهنگی، خلاقیت
عارفانه و حل مسئله یاد کرده است، روانشناسان ابتهاج و شور و نشاط را محرک انسان ها
برای عمل باده دانند و اجتماع شناسان جامعه شاد را جامعه موفق می دانند. عواملی که می
تواند باعث گسترش شادی شود در آغاز خانواده است و سپس دیگر نهادها همچون مدرسه و
نهادهای فرهنگی مذهبی باده باشند که تمام کدام به نوبه خود وظایفی دارند که در این
نوشته سعی شده پیشنهادات کاربردی جانب ایجاد شور و نشاط در مدرسه ارائه دهد.
مقدمه
در
اواخر سده بیستم سوژه شادمانی و نشاط بشر به عنوان یکی از موضاعات مورد مهم مورد
بررسی قرار گرفت یکی از مشکلات هر اجتماع غفلت از ابتهاج و نشاط، در نتیجه افزایش
درد های روانی از جور اضطراب و افسردگی است. حرف ابتهاج و نشاط زندگی معنی پیدا
می آهسته و باب پرتو آن دانش آموزان خصوصاً در دوران نوجوانی و جوانی می توانند خود
را ساخته و قله های سلوک و پله های ارتقا را بپیمایند. جامعه زنده و پویا جامعه ای
است که عناصر شادی دعا در آن انبوه باشد (حوری زاد، 1385). نشاط و شادابی در
مدرسه باعث رشد و شکوفایی باب تمام ی ابعاد وجودی یک دانش آموز می شود. در اسم شاد،
ذهن آدم پویا، زبانش سخنگو و استعدادش شکوفا می گردد. در قرن جدید سرلوحه ی تعلیم
و پرورش در یک تمام خلاصه شده است. «شوق زندگی اجرا کردن را به دانش آموزان بیاموزیم»
پس باید باورمند باشیم که در صفت رشد پایدار ما در گرو شادی پایدار است و این شادی
باید در مدارس ایجاد و مدیریت شود.
علل افت تحصیلی در دانش آموزان دوره دبیرستان
چکیده
:
این پژوهش
تحت عنوان بررسی علل سقوط تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه انجام باده گیرد . آماج از
اجرا این پژوهش آشنایی عوامل افت تحصیلی می باشد . نمونه آماری متشکل از 100 نفر
از دانش آموزان ابن که از دبیرستانهای پسرانه
انتخاب می گردد می باشد نحوه جمع آوری داده‌ها کتابخانه ایا و میدانی است و برای
این پیشه از پرسشنامه استعمال می شود . جانب تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار
توصیفی و استنباطی استفاده می شود .
مقدمه
:
امروزه بری شک توجه بیشتر به قضا تعلیم و تربیت مهمترین عامل ارتقا فرهنگی و اجتماعی و افتصادی جامعه است
.تعلیم و پرورش تقبل دار ایجاد زمینه مناسب جهت تسهیل وتوسعه استعدادها و توانایی
های افراد است .به این جانب است که بیشتر جوامع در تبین هدفها و اتخاذ روشهای تحصیلی کلیه اهتمام خود را
به کار می برد بریهی است این امر مستلزم برنامه ریزی وسیع ، جامع و آمار شده با
توجه به اهداف عمومی آموزشی باب تمام جامعه ای خواهد بود . تاسیس مراکز تحصیلی از سطح
پیش دبستانی تا دوره های پرورش بلند ،گزینش معلمان ، مربیان ، دبیران ،استادان
فراهم آوردن امکانات و تجهیزات تحصیلی ، آماده متون و محتوای آموزشی ،پیشنهاد شیوه
های جوراجور آموزشی ، نظارت بر قضا آموزش و به طور کلی برنامه ریزی و مدیریت مناسب
از وطایف بااهمیت کارگزاران آموزش و تربیت به حساب می آیند . اما اینکه آماج های آموزشی
چه هستند و روشهای حصول به سمت آنها تا چاه اندازه با اهداف تناسب دارند سوالی است که
همواره بهره گیران نظام آموزشی صد در صد به اهداف اموزشی جود نرسیده است ولی موفق
وجود داشتن هر نظام آموزشیبه نزدیکتر شدن هر چه بیشتر به اهداف تعیین شده بستگی دارد و
به این ترتیب هیچ انتظام آمورشی را نیز نمی توان ناموفق خواند بنابراین هر کجا که
زوال موفقیت آن نظام باب نزریک تر شدن به اهداف است . عوامل مؤثر در جذب دانش آموزان دختر به نمازجماعت
---اقدام پژوهی کاهش مصرف خوراکی های غیر مجاز بین دانش آموزانم
رفتار پژوهی با عنوان کاهش مصرف خوراکی های جز مجاز آشکار دانش آموزانم. این اقدام پژوهی به صورت کامل ارائه شده و در فایل دعا و برازنده کپی و ویرایش است. فهرستهای رفتار پژوهی شامل:
اقدام پژوهی کاهش مصرف خوراکی های غیر مجاز بین دانش آموزانم