فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان

فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان

فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان

فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان

مقاله: حقیقت


مقاله: حقیقت

-----مقاله: حقیقت ----- تعداد صفحات: 18 صفحه ----- قالب: WORD ----- توضیحات بیشتر و دانلود در ادامه ..... فهرست مطالب مقدمه. 1 ارزش معلومات.. 2 حقیقت یعنی چه؟. 2 آیا صفت فی الجمله وجود دارد؟. 5 اندازه تشخیص صفت از خطا چیست؟. 7 آیا صفت موقت است یا دائمی؟. 8 آیا حقیقت متحول و متکامل ...


پایان نامه : بررسی رابطه بین رشته تحصیلی با رضایت شغلی معملین مقطع راهنمائی


» :: پایان نامه : بررسی رابطه بین رشته تحصیلی با رضایت شغلی معملین سیلاب راهنمائی

بیان مسأله:

 (رضایت شغلی): دربرخی بررسیها دریافته اند که آژانس های استرس معینی باب وضعیت های معینی موجب بهبود در عملکرد شغلی و رضایت شغلی و تنگی کار می شوند، اسم آنکه پژوهش های دیگر نشان داده اند که استرس ممکن است به کاهش عملکرد شغلی و رضایت شغلی منجر شود. اگر اختلاف های فردی باب نظر گرفته شوند، خواهیم دید که نسبت میان رضایت شغلی (و متغیرهای دیگر پیچیده خیس می شود. به عنوان نمونه وال شاک walshak) (در 1981) با اجرا بررسی گسترده ای دربارة تأثیر اسرتس در مردان و زنان- باب شکل های کارگری یکسان نتایجی را به دست آورده است که نشان می دهند روی رضایت شغلی زنان با مردان باب مشاغل یکسان، بسیار دیگرسان است.

نتیجه گیریها و بررسی ها آرم می دهند که رضایت شغلیِ کم، آماج از استرس شغلی است. باب ارزشیابی اثربخشی راههای پادرمیانی ای که مدیریت استرس باب پیش می گیرد، می توان رضایت شغلی را نیز وسیلة اسم مفیدی برای نتیجة کار دانست، لیک تعیین بهترین شیوه برای سنجش کلی حاصل کار دشوار است. در بعضی موردها، برای مشخص کردن رضایت شغلی به طور مستقیم به سمت ارزیابیهای رفتاری ید می زنند. نمونه هایی از چنین سنجشهای رفتاری عبارتند از تعیین دفعات (یا فراوانی) غیبتها، شمار کارکنانی که ترک کار کرده اند، یا میزان شکوه و شکایت های اظهار شده.

دلیل منطقی کاربرد چنین سنجه هایی آن است که با بررسی این متغیرها می توان به میزان رضایت فرد از کار پی برد. روش دیگر برای بررسی رضایت شغلی این است که از وسیله های خودسنجی (self-reportinstruments) استعمال شود. چندین وسیلة خود-سنجی الوان بود دارد. مثلاً پرسش نامة توصیف شغلی، مقیاس صورتها، پرسش جریده رضایت مینه سوتا. به عنوان مثال پرسش نامه ی اخیر از 100 استخبار تشکیل شده است و رضایت کارکنان را از 20 جنبة گوناگون محیط کار ارزیابی می کند. هر یک از این 20 جنبة تقویت کنندة کار با نیازهای روانی مرتبط است: استفاده از توانایی، پیشرفت و موفقیت، فعالیت، ترقی، اختیار و استطاعت سیاستها و روشهای شرکت، حقوق و مزایا، همکاران، خلاقیت، استقلال، ارزشهای اخلاقی، شهرت، مسئولیت، تأمین، خدمات اجتماعی، پایگاه اجتماعی، روابط نظارتی- انسانی، تنوع نظارتی- فنی، شرایط کار.

برای تکمیل این استخبار نامه کارکنان هر استخبار را می سنجند و با تدقیق به درجه بندی که از «هیچ رضایتی ندارم» تا «رضایت کامل دارم» را باب بر می گیرد، پتواز می دهند.

با جمع بستم نمره های افراد می استطاعت به نمره های گروه رسید. بعد می توان از این نمره های گروهی استفاده کرد و رضایت شغلی را پیش از برنامة پادرمیانی و پس از ثانیه مقایسه کرد، یا میزان رضایت شغلی را میان گروه های مختلف باب سازمان با هم مقایسه کرد. (برگرفته از کتاب استرس شغلی نوشتة رندال آر راس و الیزابت ام آلتمایر ß ترجمة غلامرضا خواجه پور تادوانی)



120 صفحه + ضمائم و نمودارها و منابع به سمت چهره کامل

پروژه جاوااسکریپت


» :: پروژه جاوااسکریپت

فهرست:                                                                                                                  

      چکیده ...............................................................................................5

1.جاوااسکریپت چیست؟  .............................................................................. 6  

1ـ1. اصول اسکریپت نویسی در صفحات وب ................................................ .......6

2ـ1. اسکریپتها و برنامه ها ...........................................................................6

3ـ1. معرفی جاوااسکریپت ..........................................................................7

4ـ1. قابلیتهای جاوااسکریپت ........................................................................7

5ـ1.جاوااسکریپت در برابر جاوا ...................................................................7                     

 6ـ1.چگونه جاوااسکریپت در صفحات وب قرار میگیرد؟............................................8

2.خلق یک اسکریپت ................................................................................. ..8

1ـ2.آلت اسکریپت نویسی ...........................................................................9

2ـ2.آغاز آفریدن اسکریپت .............................................................................9

3. بررسی قابلیتهای جاوااسکریپت .....................................................................9

1ـ3. زیباتر کردن صفحات وب به کمک جاوااسکریپت ..............................................10

1ـ1ـ3 .استعمال از نوار وضعیت ......................................................................10

2ـ3.کاربابرنامه های اتصالی ........................................................................10

4. برنامه های جاوااسکریپت چسان کار میکنند. ......................................................11

1 ـ4. توابع درجاوااسکریپت .........................................................................11

2ـ4. اشیاءدر جاوااسکریپت .........................................................................13

1ـ2ـ4 . جاوااسکریپت از سه نوع شیء پشتیبانی می کند..........................................13

3ـ4.کنترل حوادث ...................................................................................13

4ـ4. مخفی کردن اسکریپتها از مرورگرهای قدیمی ...............................................14

5. استعمال از مقادیر و ذخیره سازی آن ...............................................................15

1 ـ 5. انتخاب آوازه برای متغییرها .....................................................................15

2ـ 5. تعیین میزان برای متغییر ها. ...................................................................15

1ـ2ـ5. انواع اساسی داده ها در جاوااسکریپت ....................................................16

3ـ 5. انواع داده جاوااسکریپت.....................................................................16

6 . آرایه ها و رشته ها ..............................................................................16

1ـ6 .آفریدن یک شیء String...........................................................................17

7. بررسی و مقایسه متغییرها ........................................................................17

1ـ7 . دستورIf..........................................................................................17

2ـ7 . دستورEles ......................................................................................18

8 . تکرار دستورات باکمک حلقه ها ....................................................................18

1ـ 8 . انجمن های For................................................................................18

2ـ 8 . حلقه های While...............................................................................19

3ـ 8 . حلقه های Do...while ........................................................................19

9. اشیاء اندر ساخت مرورگر...........................................................................19

1ـ 9 . اشیاء چیستند؟ ...................................................................................19

1ـ 1ـ 9.خلق اشیاء .....................................................................................19

2ـ 9 . خاصیتهای اشیاء و مقادیر........................................................................20

3ـ 9 . گـرد کردن اعداد .............................................................................20

4ـ 9 . خلق اعداد تصادفی ...........................................................................21

5 ـ 9. کـار با تاریخها ................................................................................21

10 . مدل شیئی برگه ( DOM)..........................................................................21

1ـ 10 . درک مدل شیئی سند ........................................................................21

2ـ 10 . دسترسی به تاریخچه مرورگـر .............................................................22

11. آفریدن اشیاء اختصاصی ..............................................................................23

1ـ11 . استعمال از اشیاء برای ساده کردن اسکریپتها ...............................................23

2ـ11 . اختصاصی کردن اشیاء درون ساختن ........................................................ 24

12 . پنجره ها و زیر صفحه ها ..........................................................................24

1ـ 12 . کنترل پادگانه ها با استعمال از اشیاء ......................................................... 24

2ـ12 . ایجاد وقفه های زمانی .....................................................................25

3ـ 12 . استفاده از اشیاء جاوا اسکریپت برای کار حرف زیر صفحه ها ............................... 25

14. دریافت اطلاعات به کمک پرسشنامه ها .........................................................26

1ـ 14. شرعیات طراحی پرسشنامه ها درHTML  ...............................................26

2ـ 14 . شیءfrom در جاوااسکریپت ...........................................................26

3ـ 14 . ورودیهای متن ...........................................................................26

4ـ 14 . ورودیهای چند خطی متن ...............................................................26

5ـ 14 . کـار حرف نوشته در پرسشنامه ها .............................................................26

6ـ14 . دکمه ها ....................................................................................27

7ـ 14 . مربعهای گـزینش .........................................................................27

 8 ـ 14 . دکـمه های رادیوئی .....................................................................27

15 . تصاویر گـرافیکی و انیمیشن ....................................................................28

1ـ 15 . استعمال از جاوااسکریپت برای کار با نقشه های تصویری .................................28

2ـ 15 . تصاویر دینامیک باب جاوااسکریپت .........................................................28

16 . اسکریپتهای فرامرور گری .........................................................................29

1ـ 16 . دریافت اطلاعات مرورگر ....................................................................29

2ـ 16 . حل مشکل ناسازگاری مرورگرها ...........................................................29

3ـ 16 . آفریدن یک برگ چند منظوره ...............................................................29

4ـ16 . هدایت کاربران به صفحات وب .............................................................29

5ـ16 . آفریدن یک برگ چند منظوره ..............................................................29 

17 . کـار با شیوه نامه ها ..............................................................................30

1ـ 17 . معرفیHTML دینامیک ..................................................................30

2ـ 17 . شیوه و ظاهرصفحات ........................................................................31

3ـ17 . تعریف و استفاده از شیوه هایCSS .........................................................31

4ـ 17 . تنظیم مکـان متن ............................................................................31

5ـ 17 . تغییر رنگ و تصاویر زمینه ....................................................................32

6ـ 17 . کـار حرف فوتنهـا ...............................................................................32

7ـ 17 . کنترل شیوه ها بکمک جاوااسکریپت .........................................................32

 18 .  استفاده از لایه ها برای خلق صفحات دینامیک ...................................................33

1ـ 18 . لایه ها چگونه کار میکنند؟ ...................................................................33

2ـ 18 . دو استاندارد برای خلق لایه ها ..............................................................33

3ـ 18 . خلق لایه های CSS ........................................................................34

4ـ 18 . تعریف اقارب لایه ها ........................................................................34

19 . استعمال از جاوااسکریپت برای توسعه یک سایت وب .............................................34

1ـ 19 . خلق سند HTML   ...........................................................................34

2ـ 19 . استعمال از لیستهای بازشونده برای تسهیل هدایت کاربران .................................35

3ـ 19 . خلق دستوراتHTML ،وایجاد ساختارداده ای ...........................................35

4ـ 19 . افزودن توضیحاتی در مناسبت پیوندها ........................................................ 36

5ـ 19 . استفاده از پیوندهای گـرافیکی ............................................................36

20 . نتیجه ..............................................................................................37

21 . خلاصه .............................................................................................38

22 . سیاهه منابع .....................................................................................39

 

 

 

55 صفحه فایل ورد

مقاله بررسی الگوی سنی ازدواج در ایران


» :: مقاله بررسی الگوی سنی ازدواج در ایران

اهداف:

هدف کلی:

بررسی الگوی سنی ازدواج باب ایران و ارزیابی وضعیت آن در سالهای آینده

 

اهداف اختصاصی:

1- تعیین الگوی سنی پیوند در کشور به تفکیک گروه های سنی

2- تعیین وضعیت الگوی سنی ازدواج در سالهای آینده حرف اساس الگوهای سنی موجود باب جامعه

3- تعیین وضعیت الگوی سنی پیوند در سالهای آینده بر اصل ایجاد تغییر در الگوی سنی حاضر

 

اهداف   کاربردی:

1- پیش بینی میزان تجرد قطعی در بین جوانان باب دهه های آینده حرف اصل الگوی سنی ازدواج در ایران

2- تعیین الگوی سنی مناسب ازدواج  در ایران برای پیشگیری از انزوا قطعی جوانان در آبادی های آینده

 

سئوال ها:

1- الگوی سنی ازدواج در کشور چسان است

2- ترکیب سنی جمعیت مجرد و متاهل چگونه است

3- ترکیب سنی جمعیت مجرد باب سالهای آینده چگونه خواهد بود

4-  در صورت تغییر در الگوی سنی ازدواج ترکیب سنی جمعیت مجرد در سالهای آینده چگونه خواهد حیات

 

فرضیات:

1- افتراق سن هنگام ازدواج در امراء و مرد باب ایران بالا است

2- ترکیب سنی جمعیت کشور بطور مشخص متفاوت از دیگر کشورها است

3- ترکیب سنی جمعیت مجرد در کشور با توجه به اختلاف پرده اثنا ازدواج نامناسب است و در سالهای آینده عدم تناسب بین گروه های سنی کشیده به سمت تجرد اندازه زیادی از جمعیت کشورخواهد گردید

4- در چهره تغییر در الگوی سنی ازدواج می توان از تجرد قطعی افراد در سال های آینده جلوگیری نمود

آیین تحقیق:

    بمنظور بررسی ویژگیهای جمعیتی و بهداشتی در جمهوری اسلامی ایران بیاض اسم   خانواده و جمعیت با همکاری مرکز آمار ایران و با مشارکت کارشناسان و سازمانهای ملی و بین المللی طرح تحقیقاتی وسیعی را در مهرماه 1379 در سراسر کشور به اجرا در آورده است.

    در این طرح ملی که زیر تماشا کارشناسان ستادی وزارت بهداشت و مرکز احصا انجام شد پرسشنامه ای 22 صفحه ای حاوی بر کلیه اطلاعات جمعیتی و بهداشتی کشور تهیه گردید.

 در این بررسی که توسط تیم های با تجربه از سراسر کشور و با بازرسی کارشناسان قرارگاه مرکزی وزارت بهداشت و مرکز آمار ایران انجام شد اطلاعات فراوانی در زمینه های اطلاعات عمومی خانوار - اعضای اعقاب ها - وضعیت کار افراد 5 حرف 14 سال - حادثه و معلولیت در خانوار -   تسهیلات و امکانات رفاهی اهل‌بیت -   اطلاعات عمومی و باروری و شیردهی زنان 10 تا 49 ساله – تنظیم اعقاب – وضعیت کودکان زیر 5 سال در مورد بیماریهای اسهالی و عفونتهای بحرانی تنفسی – آموزش پیش دبستانی و شیر ام جمع آوری گردید.

    برای بررسی الگوی سنی پیوند در ایران نیاز به داده هایی باب زمینه سن ازدواج امراء   سن ازدواج مرد و سال ازدواج آنها می باشد باب طرح بررسی ویژگیهای جمعیتی و بهداشتی در ایران داده های تجمع آوری   شده که برازنده بکارگیری در این بررسی می باشند عبارتند از:

1- سن تمام یک از اعضای خانوار چقدر است؟

2- وضعیت تاهل هر یک از اعضای خانوار چگونه است؟

3- سن در اولین ازدواج زن چقدر است؟

4- در این پیوند (اولین ازدواج) شوهر چند سال داشت؟

در این بررسی برای هریک از افراد زن 10 – 49 ساله خانوار که حداقل یک پاس پیوند کرده فرم   مخصوص تکمیل شده است بگونه ای که کلیه زنان همسردار یا بی همسر (بعلت طلاق یا فوت همسر) مورد پرسشگری قرار گرفته و به سمت سوالات بالا پاسخ داده اند .

بایست به ذکر است که حرف داده های موجود می توان میزان ازدواج و الگوی پیوند را به سمت تفکیک هر سال مورد بررسی قرار داد برای این منظور کافی است برای بدست اتیان واحد زمان ( ازدواج از فرمول زیر استفاده کنیم .                        

سن زن در اولین پیوند + پرده زن   – 1379 = سال ازدواج

 

بدین تربیب می توان فهمید که تمام گروه سنی از زنان با کدام گروه سنی از مردان ازدواج کرده اند و در طی سالهای مختلف این الگوی سنی چه تغییری کرده است. حرف ضروری ثابت ماندن الگوی بدست آمده در دهه آینده و درصورت اجرا این الگو می‎توان روند توزیع سنی زنان و مردان در روی‌گردان ازدواج در سالهای آینده را پیش گویی و مناسبت مطالعه رسم داد .

نمونه گیری:

    با تدقیق به اینکه باب بررسی انجام شده جرم نمونه زیادی تجمع آوری شده است و نمونه شباهت به سرشماری خواهد داشت و تعیین حجم نمونه نیاز نخواهد بود.

در این بررسی از هر استان دوهزار خانوار روستایی و دوهزار خانوار شهری مناسبت بررسی قرار گرفتند و حدود 114 هزار خانوار ایرانی (مشتمل بر 536 هزار نفر) مورد پرسشگری قرار گرفته که برای هر خانوار پرسشنامه هایی مشتمل بر 22 برگ توسط نیروهای کارآزموده تکمیل گردید.



30 برگ فایل ورد

مقاله ارتباط شاخص توده بدنی و درصد چربی بدن در بازیکنان زن نوجوان و بزگسال والیبالیست با کاهش تناسب اندام


» :: مقاله ارتباط شاخص انبوه بدنی و درصد چربی پیکر در بازیکنان زن نوجوان و بزگسال والیبالیست با کاهش تناسب اندام
مقاله میانجیگری یکی از دوستانم گرداوری شده

مقدمه:

اضافه‌وزن و اضافه وزن در سراسر طول حیات موضوع مهمی در سلامت عمومی است. اعلام شده است که این موضوع از اوقات کودکی و نوجوانی تا بزرگسالی پی‌جویی شودو انها با بسیاری از بیماری های دیگر اتصال یافته اند. باب حالی که بازی یک وضع امیدوارکننده ای برای پیشگیری از چاقی است, پژوهش های مرتبط به ان نتایج بحث برانگیزی را نشان داده است. ارچه . الیبال تکرار ورزشی گسترده ای باب سراسر جهان است تا به حال هیچ مطالعه ای در مناسبت بازبینی کردن به شیوع اضافه وزن و چاقی در در جمعیت زنان والیبالیست و اتصال آشکار شاخص توده بدنی (BMI) , درصد پیه بدن (BF) و تناسب اندام اجرا نشده است.

BMI در سراسر جهان از بهر طبقه بندی آدم نرمال , دارای اضافه وزن و پروار به سمت کار گرفته می شودان در مقایسه با روش های ارزیابی بدن از جمله درصد چربی بدن(BF)  ارازنتر است و راحتتر اجرا باده شود با این حال کاربرد ان در بین جمعیت های ورزشی مورد سوال است و دلیل ان پیوستگی با توده چربی و ایضاً توده فاقد پیه است برای مثال BMI با مقادیر اضافی از هردو انبوه چربی و فاقد پیه افزایش می یابد. یک ورزشکار بسیار عضلانی با BF پایین باده تواند در دسته اضافه وزن طبقه بندی شود. بررسی‌ها اخیر نشان داده است که این ارتباط آشکار BMIو BF میانجیگری جنسیت , سن و ورزش تحت اثر قرار می گیرد. چنین رابطه ایا هنوز باب زنان والیبالیست تعریف نشده است.اگر BMI در رابطه قوی با BF بوده به مربی ورزش این عرضه خواهد شد که آموزگار الا متحد سلامت قوی دیگری در اموزش والیبال درگیر شود که یک ابزار مهم برای بسط برنامه ورزش درخور است. اضافه بر ان پیامدها بر سلامت BF وBMI حرف کاهش امادگی جسمانی دوست استو این به عنوان یک پژوهش توسط جمعیت جهان آرم داده شده است. تشبیه بین گروه هایی حرف BMIهای مختلف نشان داده است که افراد با شاخصه انبوه بدنی نرمال امادگی جسمانی بهتری از افرادی که افزون اندازه /اضافه‌وزن با BMI بالاتر دارند با این حال چنین تحقیقی در والیبال امعان نشده است