» :: ارزشیابی کیفی توصیفی و تاثیر ثانیه حرف دانش آموزان

چکیده :

پژوهش حاضر به منظور بررسی روشهای سنجش در ارزشیابی کیفی انجام شده است.

اطلاعات مورد نیاز بازجست از طریق تحقیق کتابخانه ای جمع آوری گردیده است .

در این مقاله، ضمن معرفی ارزشیابی توصیفی – کیفی و ضرورت ثانیه ،درباره ی تغییرو

تحول های ایجاد شده در نظام ارزشیابی میانجیگری این طرح بحث می شود.

همچنین در این مقاله ، اثنا بیان ویژگی های الگو ارزشیابی توصیفی ، به موفقیت

هایی که اجرای این الگو به همراه داشته است ، استعاره شده است.

در قسمت پایانی مقاله ، ضمن بیان ابزار و روشهای سنجش در ارزشیابی توصیفی به

معرفی برخی از روشهای سنجش در قضا ارزشیابی توصیفی پرداخته که از جمله این

موردها می توان به برگ ثبت مشاهدات، آزمون عملکردی ، پوشه کار، چک لیست

و..........اشاره کرد

کلید واژه ها :ارزشیابی – ارزشیابی پیشرفت تحصیلی –ارزشیابی سنتی –کیفیت –

ارزشیابی کیفی (توصیفی)

مقدمه

در سالها و دهه های اخیر تغییر و تحولات علاوه حرف سیاست واقتصاد ،تأثیر شگرفی بر بناگر

های فرهنگی و اجتماعی جوامع نهاده است. بطوریکه هریک از ما ، دعوی یا بی‌اراده

دخیل و نظاره جرب این تغییرات بوده ایم . و این نشان دهنده اصل اجتناب ناپذیر حیات ما

یعنی تغیییر و تحول و ضرورت انعطاف باب برابر تغییرات می باشد .

ار وجود تغییرات و حرکت باب جهان پذیرفته شود. به پیروی آن پیوسته اهداف و سایر

بخش های پرورش وپرورش نیز نظیر دیگر موردها باید متغییر باشند. احتیاج های

اجتماعی و فرهنگی نوین عصر اطلاعات و ارتباطات ، لزوم آمادگی های متناسب حرف

نیازهای سده حاضر، تقاضاهای عمومی برای پرورش و پرورش مادام العمر ، مطالعه و

تحقیق مداوم برای ایجاد تغییرات هوشمندانه ، منطقی و عقلانی درراستای مصلحت

ومنفعت نوع بشر و حیات آدمی در نظام پرورش و پرورش را ضروری اسم است .

اقدام پژوهی آموزش و پرورش دانش آموزان چگونه توانستم مدرسه ارزیابی کیفی توصیفی تحقیق

amir سه‌شنبه 13 تیر 1396 ساعت 10:36

0 نظر

ارزشیابی کیفی توصیفی و تاثیر آن بر دانش آموزان