پایان نامه : هویت و عزت نفس

خرید این محصول

» :: پایان جریده : هویت و عزت نفس

فهرست مطلب‌ها :

فصل آغاز :   کلیات

1-1 مقدمه .................................................................................................................... 2

2-1 سوژه تحقیق .................................................................................................... 8

3-1 اهداف تحقیق ....................................................................................................... 10

4-1 اهمیت سوژه ................................................................................................... 11

5-1 دلایل تعیین موضوع ........................................................................................ 12

6-1 سوالات تحقیق .................................................................................................... 12

7-1 تعاریف عملیاتی واژه ها.................................................................................... 13

فصل دوم : موضع گیری های نظری ویافته های پژوهشی درخصوص موضوع

1-2 جا گیری های نظری درخصوص هویت وعزت نفس ...................................... 15

1-1-2- تعریف هویت وعزت خود ......................................................................... 15

2-1-2- شکل گیری هویت....................................................................................... 21

3-1-2- نظریه های هویت....................................................................................... 26

4-1-2- نظریه های عزت نفس................................................................................ 34

2-2- یافته های پژوهشی بابت موضوع .......................................................... 40

3-2 نتیجه گیری........................................................................................................... 41

فصل سوم :  روش پژوهش

1-3 آیین تحقیق ....................................................................................................... 44

2-3جامعه و نمونه آماری.......................................................................................... 45

3-3 روش جمع آوری داده‌ها ................................................................................. 46

4-3 آلت پیمانه گیری هویت .................................................................................... 47

5-3 ابزاراندازه گیری عزت نفس............................................................................... 49

6-3 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها .......................................................................... 51

دوران چهارم :   تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

1-4 بررسی جمعیت شناختی .................................................................................... 53

2-4 بررسی توصیفی و استنباطی فرضیه ها.......................................................... 56

فصل پنجم :  بحث و نتیجه گیری

1-5 جدال و نتیجه گیری ............................................................................................ 65

2-5 نتیجه گیری نهایی .............................................................................................. 67

3-5 محدودیتها ........................................................................................................... 69

4-5  پیشنهادات ......................................................................................................... 69

5-5  منابع .................................................................................................................. 70

80 برگ فایل ورد

خرید این محصول

پایان نامه : تجارت زنان

خرید این محصول

» :: پایان جریده : تجارت زنان

اهداف بازجست

در روی نظام اجتماعی، مدیریت نیازها حاوی بررسی و شناخت نیازها و ذائقه های جامعه،           عرصه های تغییر و استحاله در نیازها، مشکلات و معضلات در ارضای نیازها، هم راستایی نهادهادر سرمایه گذاری برای ارضای نیازهای واقعی از ضرورتهای بنیادی است که در ارتباط وسیعی با امنیت اجتماعی دارد.

اهدافی را که باده توان در بازجست به دنبال آن بود شناسایی دلایل اغفال این افراد قصد و باعث ای که از برون شد کشور ب آن مرتبط است اغفال صورت گرفته، شناسایی خلاهای موجود حقوقی رسمی فرهنگی و ... ، ایجاد در روشهای جایگزین و ایضاً شرایط چسان فراهم می گردد تا شخصی از کشور خارج اسناد مدارک تهیه گردد.

این افراد دانسته یا ندانسته وجه بین المللی ایران را در معرض خطر قرار داده و سبب خراش صلابه شدن استقلال و تمامیت ارضی گردیده و این سبب می گردد تا پیشنهاداتی گردد حرف در جنگ مؤثر واقع گردد. همچنین  این راه تماس سبب ایجاد نوعی آرامش روانی نیز از بهر خانواده ها               باده گردد.

با نگاهی به صفحات روزنامه ها و سکوی پرتاب موشک های اینترنتی در می یابیم که باب سالهای اخیر قاچاق زنان و دختران و تا کودکان چه ابعادی رو به رشدی به سمت خود گرفته است و باب دورتان پیشرفتهای صنعتی وعلمی مسئله ای نیست که انسان را به فکر چاره جویی نیندازد.

آشنایی زمینه غیرقانونی زنان، ریشه هاو جوانب مختلف این پدیده و مراکزی همچون پیرایشگاه ها و ویدئوکلوپ ها تالار های ورزشی و ... و قول های کاذب برای کاریابی اخذ کارت اتراق باب خارج و قبولی در دانشگاه ها می باشد.

حال به تمام دلیلی فرد به راه کشیده شده تماس جامعه طوری باید باشد که باب فرد ذهنیت ایجاد نگردد که به سمت سمت خلاف خود بازگشته و زمینه برای ادامه پیشه از بهر او فراهم شود بلکه شرایطی فراهم شده که احساس امنیت و آرامش بنماید.

سؤالات تحقیق

1- به کوه طور کلی برای شکل گیری یک شبکه الواطی به چه امکانات نیاز است.

2- زنان و دختران در چاه مکانهایی آشنایی می گردند.

3- باندها از چه روشی از بهر خروج زنان و دختران استفاده می نمایند.

4- قوانین و آیین‌نامه‌ها موجود باب ایران و جهان به چه صورت می باشد.

5- چاه اقداماتی در ایران برای جلوگیری از فعالیت باندها و اغفال افراد صورت گرفته است.

100 برگ فایل ورد

خرید این محصول

پایان نامه : بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی مدارس عادی و غیر انتفاعی

خرید این محصول

» :: آخر نامه : امعان میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی مدارس عادی و غیر انتفاعی

اهداف تحقیق

هدف کلی  

بررسی اندازه مسئولیت پذیری در چهارچوب اعقاب و جامعه ، بین دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی مدارس عادی و غیر انتفاعی در شهرستان نیشابور می باشد .

آماج جزئی  

تمام تحرک و فعالیتی به منظور رسیدن به هدف یا اهدافی صورت باده گیرد . به سمت طوری که باده توان گفت رفتار اساساً هدفدار است .

و از آنجا که انگیزه رسیدن به هدف باعث انجام کار می شود در این تحقیق نیز اهدافی در نظر است و از بهر رسیدن به سمت آن اهداف تحقیقات خود را اجرا می دهم .

همانطور که می دانیم برای رفع نیازهای مختلف افراد اجتماع ،‌ سازمانها و مؤسسات متعددی بوجود آمده اند ، حرف توجه به سمت اینکه خانواده نمی تواند تمام نیازهای دانش آموزان را برطرف کند ، این سازمانها باب تعیش اجتماعی اهمیت ویژه ای دارند .   یکی از آنها آموزشگاه ایا است که برای رفع نیازهای آموزشی بوجود آمده است .

از آنجا که فعالیت و تلاش انرژی اضافه دوران دانش آموزی از ویژگیهای این دوره زندگی انسان است باید برای دانش آموزان به تناسب سیلاب آموزشی و سن ، برنامه های جذاب و مورد علاقه تدارک دیده شود و زمینه را برای تکلیف پذیری ، بروز خلاقیتها ، ابتکارات ، اصلاح اقدام و در نتیجه بالا بردن عزت نفس در آنان آماده ساخت .

رفتار و شخصیت فرد به موقعیت ها و شرایط محیطی ، تربیتی ، و آموزشی بستگی دارد و پروگرام های زندگی در دوران کودکی و نوجوانی نقش تکثر را در زندگی و مسیر آینده تک بازی می کند که باید تمامی نهادها ، خانواده ها و آموزش و پرورش در جهت برنامه ریزی برای لحظه لحظه اوقات اندیشه آموزان با یکدیگر معاضدت نمایند تا انشاء الله آینده سازان این مملکت را بتوان افرادی شایسته و صالح و مفید در جامعه تربیت کنیم .

و آرزو است که نتایج حاصل از این تحقیق بتواندراهکاری برای رسیدن به این اهداف باشد .

طرح مسئله تحقیق

1-   آیا وضعیت اقتصادی باب میزان مسئولیت پذیری آشکار دانش آموزان مؤثر است ؟

2-   آیا رسانه های گروهی باب میزان مسئولیت پذیری دانش آموزان مؤثر است ؟

3-   آیا مسئولیت پذیری والدین حرف تکلیف پذیری دانش آموزان مؤثر است ؟

4-   آیا کادر مدرسه بر میزان مسئولیت پذیری دانش آموزان مؤثر است ؟

فرضیات 

1-   انتظار می جدول که وضعیت اقتصادی در میزان تکلیف پذیری بین دانش آموزان مؤثر باشد ؟

2-   انتظار می جدول که رسانه های گروهی در میزان مسئولیت پذیری دانش آموزان مؤثر باشد ؟

3-   انتظار می رود که تکلیف پذیری والدین حرف مسئولیت پذیری دانش آموزان مؤثر باشد ؟

4-   انتظار می جدول که کادر مدرسه در اندازه مسئولیت پذیری آنها مؤثر باشد ؟

106 صفحه فایل ورد

خرید این محصول

پایان نامه : پرخاشگری در بین کودکان و نوجوانان

خرید این محصول

» :: پایان نامه : پرخاشگری باب آشکار کودکان و نوجوانان

اهداف ویژه پژوهش

آگاهی از علل پرخاشگری و عوامل ایجاد کننده ثانیه آگاهی از رابطه رفتار والدین حرف هم و تاثیر آن در پرخاشگری کودکان آگاهی از راههای پیشگیری از پرخاشگری کودکان آگاهی از چگونگی رفتار معلمان حرف دانش آموزان ، آگاهی از وضعیت اقتصادی خانواده و رابطه آن با میزان پرخاشگری ،آگاهی از وضعیت میزان آشنایی والدین حرف مسائل تربیتی با میزان پرخاشگری آگاهی از چگونگی رفتار دیگر افراد  و بازهم سالان با این شاگردان آگاهی از ریشه و اسباب پرخاشگری در کودکان ،آگاهی از اصلاح رفتار پرخاشگرانه در کودکان .

سوالات و فرضیه ها

با توجه به سمت مطالعات کتابخانه ای و مشاهدات مربیان سوالات و فرضیه های زیر را عنوان نموده مادر .

1-آیا الگو های محیط اطراف کودک باب بروز پرخاشگری موثر است .

2-چسان می توان رفتار پرخاشگرانه را آشتی کرد .

3-ناکامی و عدم ارضای نیازهای کودک چه تاثیری در رفتار کودک دارد .

4-آیا آشنایی والدین با مسائل تربیتی با میزان پرخاشگری ارتباط دارد .

5-آیا تماشای صحنه های خشونت در ابراز پرخاشگری اثربخش است .

6-برخورد بیجا اطرافیان در پرخاشگری دانش آموزان مورد مطالعه تا چه میزان اثربخش است .

7-برخورد نامناسب اسم آموزنده تا چه میزان پرخاشگری دانش آموزان مورد خواندن را تشدید می کند .

8-زوال آشنایی والدین با مسائل روانشناسی تا چه میزان در تشدید پرخاشگری اثربخش است.

فرضیه :

حرف تدقیق به مطالعات کتابخانه ای و مشاهدات فرضیه زیر را عنوان نموده مادر .

1-خانواده پرخاشجو 2- جدا شدن والدین از هم 3- تشویق و تنبیه شدید 4- نداشتن تفریحات سالم .

به این نتیجه رسیده ام که اکثر دانش آموزان پرخاشگر از خانواده هایی هستند که بسیار پرخاشگرند و هم چنین تشویق تنبیه شدید حمایت از فرزندان در اثنا نزاع با همسالان باب پرخاشگری او بسیار موثر است .

کودکانی که پدرو مادرشان از هم سوا شده اند و ردی دهانی والدین و نداشتن تفریحات سالم از عواملی هستند که در پرخاشگری موثر است .

1-ضعیف ا قتصادی 2- وضعیت فرهنگی 3- آشنایی والدین حرف مسائل تربیتی .

پس از انجام این مراحل به این نتیجه رسیدم که اکثر دانش آموزان پرخاشجو از خانواده هایی هستند که از وضعیت اقتصادی ضعیف برخوردارند .

53 صفحه فایل ورد

خرید این محصول

پایان نامه : علتهای فرار دختران از خانه

خرید این محصول

» :: آخر نامه : علتهای فرار دختران از خانه

فصل اول :کلیات تحقیق

اهمیت مسأله:

باب تحقیقی که در سال 1365 بوسیلة انجمن اولیاء و مربیان باب مورد علل انحرافات، اخلاقی و فرار دختران  انجام افسرده است اسم سن فرار 16 سال می‌باشد. دلایلی چون: اختلافات شدید خانوادگی، عاشق شدن، داشتن رابطة نامشروع و اضطراب از برملا شدن آن، داشتن نامادری، ناپدری و بدرفتاری والدین را برای فرار آنها ذکر نموده‌اند. «فراهانی، 1365» بنابر گزارش اداره بهداشت جهانی، یکصد میلیون کودک و نوجوان در آفاق وجود دارد که باب کوچه‌ها و خیابانها زندگی می‌کنند و در برابر مواد تخدیرکننده و خشونتهای جسمی آسیب پذیرند. موضوع مهم در این فرارها یافتن پاسخ برای سئوالات زیر است:

1 . نوجوانان چرا خانه‌های خویش را ترک می‌کنند؟

2 . نوجوانان در مدتی که سرا را ترک می‌کنند کجا بسر می‌برند؟

3 . دوران خویش را چگونه و حرف چه کسانی سپری می‌کنند؟

4 . هزینه‌های زندگی خود را از چه محلی تأمین می‌کنند؟

امت فراریان دختران از سرا و کاشانه رقم عمده‌ای را تشکیل می‌دهند. آنها به سمت هر علتی از خانه فرار کرده باشند امروزه در وضعیتی قابل مطالعه بسر می‌برند. اختلافات خانوادگی، وضع آموزشگاه و تحصیل، روابط بین دوستان و اطرافیان همه مسائلی هستند که ممکن است به امنیت، استقلال و شخصیت نوجوانان آسیب بزنند و آنها را دچار نگرانی کنند و در این موارد است که ضمیر اول شخص جمع باید آنها را درک کنیم و به آنها کمک کنیم حرف بتوانند استقلال و امنیت از دست رفتة خود را باز یابند. این کار بها آن را دارد که قبلاً مورد توجه قرار گیرد و از ثانیه پیشگیری گردد.

 60 صفحه فایل دعا

خرید این محصول