فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان
فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگانفروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان
فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگانپایان نامه: عوامل طلاق
فهرست مطالب :
عنوان : صفحه:
فصل اول : اصول تحقیق
آغاز ........................................................................................................................... 1
بیان مسئله ..................................................................................................................... 3
اثرات و جزیه طلاق ................................................................................................. 6
آثار اجتماعی طلاق ..................................................................................................... 7
عوامل مؤثر بر بیزاری .................................................................................................... 9
راه حل مسئله ............................................................................................................. 11
ابهت و ضرورت تحقیق ........................................................................................... 13
اهمیت تحقیق از دید مدنی .............................................................................. 15
ابهت تحقیق از دید شخصی ................................................................................. 17
احتیاج تحقیق .......................................................................................................... 18
اهداف تحقیق ............................................................................................................ 19
هدف کلی ................................................................................................................. 20
فصل دوم : اصول نظری و پیشینه تحقیق
اصول نظری .............................................................................................................. 21
بیزاری از دیدگاه اسلام ............................................................................................... 27
بیزاری از دیدگاه قرآن ............................................................................................... 29
طلاق از دیدگاه مسیحیت .......................................................................................... 31
تاریخچه طلاق ........................................................................................................... 33
بیزاری و اشکال آن ....................................................................................................... 33
پیشین تحقیق .............................................................................................................. 35
مدل ........................................................................................................................... 37
فرضیه های تحقیق ..................................................................................................... 38
مفاهیم و متغیر ها ........................................................................................................ 38
فصل سوم : روش تحقیق
روش تحقیق ............................................................................................................... 40
روال انجام کار .......................................................................................................... 40
جامعه آمار ی.............................................................................................................. 40
جمعیت نمونه و شیوه نمونه گیری ............................................................................ 40
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات
نمودار و جداول مرتبط به بیزاری ...................................................................... 65-41
دوران پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
نتایج یافته ها .............................................................................................................. 66
پیشنهادات ................................................................................................................... 69
پرسشنامه ..................................................................................................................... 69
منابع و مأخذ85 برگ فایل ورد+پرسشنامه و سیاهه
پایان نامه : مدیریت پروژه
«فهرست مطالب»
آغاز برگ
· فصل اول: 7
تاریخچه مدیریت برنامه 8
تعاریف تدبیر پروژه 9
· دوران دوم: 14
دلایل استفاده ازمدیریت برنامه 15
اقدامات مدیریتی 15
وظایف تدبیر پروژه 16
کاربردهای مدیریت پروژه 17
· دوران سوم: 19
فوایدومحدودیتهای برنامه 20
· فصل چهارم: 24
فرایندهای پروژه 25
گروههای فرایند 25
سروکار بین فرایندها 27
فرایندهای عمده واصلی 28
فرایندهای فرعی وکمکی 29
فرایندهای اجرایی 30
فرایندهای کنترلی 31
فرایندهای اختتامی 32
· فصل پنجم: 33
نرم افزار(P3)Primavera Project Planner 34
الگو تکلیف سازمانی مدیریت پروژه( OPM3) 36
شناخت اجزای مدلOPM3 37
نتایج وشاخص کلیدی اندازه گیری(KPIS) 38
دسته اسیر – نظراجمالی 38
دسته اسیر PPP 42
سنخ بندی SMCI 42
گامهایOPM3 بطور اجمال 42
دخول به روندبهبود 43
خلاصه ونتیجه گیری 43
· فصل ششم: 46
فرایند برنامه ریزی محدوده پروژه وورودیهای آن 47
ورودیهای برنامه ریزی حد 47
ابزارهاوتکنیکهای فرایند ابتدا 47
خروجیهای فرایندآغاز 48
مدیریت حد پروژه 49
ابزارها وتکنیکهاوخروجیهای فرایندکنترل کلی تغییرات 49
فرایندکنترل کلی تغییرات 50
ورودیهای فرایندکنترل تغییرات 50
ابزارهاوتکنیکهای فراینداجرای برنامه برنامه 51
خروجیهای فراینداجرای پروگرام برنامه 51
فراینداجرای برنامه برنامه 52
فرایندتهیه برنامه پروژه 53
تدبیر فرایندهای پروژه 53
بستگی فرایندها 53
تاویل مفهوم‌ها 55
واژه نامه انگلیسی – فارسی 57
سیاهه منبع‌ها 58
58 صفحه فایل دعا
پایان نامه: بررسی نگرش دانش اموزان و دبیران در مدارس دخترانه نسبت به حجاب و لباس متحدالشکل
اهداف پژوهش
الف) آماج کلی
از آن جا که انتظام پرورش و پرورش رایگان برای همه وجود دارد و همه به درخور خود از آن بهره می گیرند و گاه مسائلی از قبل صرفه‌جویی بالا یا پائین، شغل، درآمد و... باعث مشکلاتی باب امر آموزش می باشد که شاید یکی از آن ها طرز لباس پوشیدن یا نوع لباس باشد، هدف از این پژوهش «بررسی نگرش دبیران و دانش آموزان دختر سیلاب متوسطه نسبت به سمت اجرای طرح لباس متحدالشکل در شهرستان نیشابور» می باشد.
ب) اهداف جزئی
زمانی در مدارس مسائلی اگرچه تنگ اتفاق می افتد که امر آموزش را تحت تأثیر قرار می دهد، به عنوان مثال به سمت علت پایگاه اجتماعی و اقتصادی پایین در خانواده، دانش آموز از شخصیت متناسب برخوردار نیست و حتی خود را دست اقل از دیگران می گیرد، شاید این امر خود یکی از دلایل سقوط تحصیلی باشد و باژگونه دانش آموز دیگر، با پایگاه اجتماعی و اقتصادی سطح اسم اسم پایین تأثیر همین امر خود را از دیگری برتر می داند و مشغولیت ذهنی او نسبت به طرز و سنخ لباس پوشیدن مشکلاتی را در برخوردها و ارتباط ها و حتی مسائل تحصیلی ایجاد می کند، و این امر امکان‌پذیر است مشکلات روانی در حال یا آینده بر فرد و اجتماع وارد سازد. با توجه به سمت این مطلب هدف های جزئی زیر بیان می شود:
1) بررسی تأثیر دانش آموزان در نگرش آنان انتساب به اجرای طرح پوشاک متحدالشکل
2) بررسی تفاوت حاضر بین نگرش دانش آموزان حرف بند و پایه ی تحصیلی متفاوت در زمینه اجرای طرح لباس متحدالشکل
3) بررسی تأثیر رشته ی تحصیلی دبیران باب نگرش آنان نسبت به اجرای الگو لباس متحدالشکل
4) بررسی ارتباط ی موجود بین پرونده ی خدمت دبیران و نگرش آنان انتساب به اجرای طرح لباس متحدالشکل
5) بررسی تأثیر میزان تحصیلات دبیران بر نگرش آنان نسبت به اجرای طرح لباس انیفورم
85 صفحه + پرسشنامه
پایان نامه : بررسی نگرش معلمان به شیوه های ارزشیابی
هرست مطالب
آغاز صفحه
چکیده ....................................................................................................................................................................... 1
دوران اول : تاویل مسئله
بیان مسئله ......................................................................................................................................................... 2
اهداف تحقیق ........................................................................................................................................................... 3
ابهت و احتیاج ................................................................................................................................................... 4
سوالات پژوهشی ................................................................................................................................................... 5
فصل دوم : پیشینه تحقیق
پیشینه تحقیق ....................................................................................................................................................... 6
فصل سوم : روش تحقیق
روش تحقیق............................................................................................................................................................. 8
فصل چهارم : یافته های تحقیق
پتواز به سوالات پژوهشی ................................................................................................................................. 9
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
نتیجه گیری و بحث ......................................................................................................................................... 14
پیشنهادات ............................................................................................................................................................ 18
یادداشت ها .......................................................................................................................................................... 19
منابع مناسبت استفاده ......................................................................................................................................... 20
پیوست ................................................................................................................................................................. 21
فهرست جداول
جدول 1-4................................................................................................................... 9
جدول 2-4 ............................................................................................................... 10
جدول 3-4................................................................................................................ 11
جدول 4-4 ............................................................................................................... 11
جدول5-4................................................................................................................. 12
جدول 6-4................................................................................................................ 12
35 برگ فایل دعا
پایان نامه : بررسی رابطه بین رشته تحصیلی با رضایت شغلی معملین مقطع راهنمائی
بیان مسأله:
(رضایت شغلی): دربرخی بررسیها دریافته اند که آژانس های استرس معینی باب وضعیت های معینی موجب بهبود در عملکرد شغلی و رضایت شغلی و تنگی کار می شوند، اسم آنکه پژوهش های دیگر نشان داده اند که استرس ممکن است به کاهش عملکرد شغلی و رضایت شغلی منجر شود. اگر اختلاف های فردی باب نظر گرفته شوند، خواهیم دید که نسبت میان رضایت شغلی (و متغیرهای دیگر پیچیده خیس می شود. به عنوان نمونه وال شاک walshak) (در 1981) با اجرا بررسی گسترده ای دربارة تأثیر اسرتس در مردان و زنان- باب شکل های کارگری یکسان نتایجی را به دست آورده است که نشان می دهند روی رضایت شغلی زنان با مردان باب مشاغل یکسان، بسیار دیگرسان است.
نتیجه گیریها و بررسی ها آرم می دهند که رضایت شغلیِ کم، آماج از استرس شغلی است. باب ارزشیابی اثربخشی راههای پادرمیانی ای که مدیریت استرس باب پیش می گیرد، می توان رضایت شغلی را نیز وسیلة اسم مفیدی برای نتیجة کار دانست، لیک تعیین بهترین شیوه برای سنجش کلی حاصل کار دشوار است. در بعضی موردها، برای مشخص کردن رضایت شغلی به طور مستقیم به سمت ارزیابیهای رفتاری ید می زنند. نمونه هایی از چنین سنجشهای رفتاری عبارتند از تعیین دفعات (یا فراوانی) غیبتها، شمار کارکنانی که ترک کار کرده اند، یا میزان شکوه و شکایت های اظهار شده.
دلیل منطقی کاربرد چنین سنجه هایی آن است که با بررسی این متغیرها می توان به میزان رضایت فرد از کار پی برد. روش دیگر برای بررسی رضایت شغلی این است که از وسیله های خودسنجی (self-reportinstruments) استعمال شود. چندین وسیلة خود-سنجی الوان بود دارد. مثلاً پرسش نامة توصیف شغلی، مقیاس صورتها، پرسش جریده رضایت مینه سوتا. به عنوان مثال پرسش نامه ی اخیر از 100 استخبار تشکیل شده است و رضایت کارکنان را از 20 جنبة گوناگون محیط کار ارزیابی می کند. هر یک از این 20 جنبة تقویت کنندة کار با نیازهای روانی مرتبط است: استفاده از توانایی، پیشرفت و موفقیت، فعالیت، ترقی، اختیار و استطاعت سیاستها و روشهای شرکت، حقوق و مزایا، همکاران، خلاقیت، استقلال، ارزشهای اخلاقی، شهرت، مسئولیت، تأمین، خدمات اجتماعی، پایگاه اجتماعی، روابط نظارتی- انسانی، تنوع نظارتی- فنی، شرایط کار.
برای تکمیل این استخبار نامه کارکنان هر استخبار را می سنجند و با تدقیق به درجه بندی که از «هیچ رضایتی ندارم» تا «رضایت کامل دارم» را باب بر می گیرد، پتواز می دهند.
با جمع بستم نمره های افراد می استطاعت به نمره های گروه رسید. بعد می توان از این نمره های گروهی استفاده کرد و رضایت شغلی را پیش از برنامة پادرمیانی و پس از ثانیه مقایسه کرد، یا میزان رضایت شغلی را میان گروه های مختلف باب سازمان با هم مقایسه کرد. (برگرفته از کتاب استرس شغلی نوشتة رندال آر راس و الیزابت ام آلتمایر ß ترجمة غلامرضا خواجه پور تادوانی)
120 صفحه + ضمائم و نمودارها و منابع به سمت چهره کامل